Coraline Garcia Lopez
Intitutrice maternelle
1. Premier cours
Premier cours dans le hall des sport. Quelle belle découverte en arrivant dans la salle de voir des ateliers que nous allons pouvoir faire pour découvrir par nous même et non avoir de la théorie.
Une fois l'échauffement fini, l'excitation redescend un peu quand la consigne est donnée : "Pensez comme une orthopédagogue". Mais comment faire, est-ce que ce que je dis ou pense est correct ?
Il y a des ateliers qui me parlent directement d'autres pas du tout. Après la découverte de ceux-ci, un débriefing : des longs silences, j'ai les bonnes réponses mais la timidité ou la crainte de se tromper est là. Je décide de passer au dessus et de dire mes idées et je suis sur de bonnes pistes : ouff!
Psychomotricité adaptée aux troubles des apprentissages logicomathématiques
2. A nous de jouer !
Nous avons dû construire par groupe un atelier psychomoteur avec une consigne de base assez large. Mais ce n'est pas tout, nous devions réfléchir aux différentes adaptations que nous pourrions faire à partir de cet atelier. J'ai travaillé avec Aurélie se fut très intéressant car malgré notre formation commune, je me suis rendu compte que nous n'avions pas eu réellement la même formation. Malgré ça, nous nous sommes très bien comprises et en quelques minutes nous avions non pas un atelier mais trois.
Je vous laisse découvrir notre atelier :
Réflexion sur mon ateliers après l'avoir tester lors du dernier cours :
Nous les avons pas réellement fait tester car nous étions pris par le temps donc je ne sais pas si il était vraiment attirant et donc s'il donnait envie.
J'ai pu de moi même constaté qu'il faut absolument vérifier la stabilité du matériel car les enfants devront lancer quelque chose. Si cela bouge il risque de se confronter trop souvent à l'échec et donc abandonnera.
- lancer sac de rien en fonction de la couleur du cône du haut, du cône du bas ou du bâton
- pas obliger de lancer on peu déposer ou faire glisser ou lancer vers le bas
- associer la couleur des cerceau au couleur du cône visé.